Формирование основ естественно-научной грамотности дошкольников в познавательно-исследовательской и проектной деятельности = Formation of the basics of natural science literacy of preschool children in cognitive-research and project activities

В статье освещаются особенности формирования естественно-научной грамотности детей дошкольного возраста. Авторами определены педагогические условия создания образовательного пространства для познавательной активности дошкольников, исследовательского подхода к изучению окружающего мира. The article highlights the peculiarities of formation of natural-scientific literacy of preschool children. The authors define pedagogical conditions, describe techniques and methods of work for the development of cognitive activity and research approach to the study of the surrounding world in preschool children.