В статье затрагивается одна из самых актуальных проблем теории и практики развития речи детей дошкольного возраста. Автор приводит опыт кружковой работы по модели детской телепередачи "Sunkids" о жизни детей в детском саду. Подчеркивается, что именно в диалоге дети учатся самоорганизации, самодеятельности и самоконтролю.
The article concerns one of the most urgent problems of theory and practice of preschool children speech development. The author cites the working experience of extracurricular activity club on the model of the Sunkids TV program about a child life in kindergarten. The article emphasizes children learn self-organization, self-activity and self-control in interaction.
