Петя и волк : симфоническая сказка для детей
Сергей Прокофьев
Петя и волк : симфоническая сказка для детей, соч. 67 : [аудиозапись] / Сергей Прокофьев ; читает Наталья Сац ; [исполняет] Государственный симфонический оркестр, дирижер Евгений Светланов. Вариации и фуга на тему Перселла : путеводитель по оркестру, соч. 34 : [аудиозапись] / Бенджамин Бриттен ; русский текст, [читает] Наталья Сац ; [исполняет] Государственный симфонический оркестр, дирижер Евгений Светланов. - Москва : Мелодия, 1970 (Апрелевский завод грампластинок). - 1 грп. [ГОСТ 5289-80] (41 мин 00 сек) : 33 об/мин, моно ; 30 см.
Выдающийся советский композитор Сергей Сергеевич Прокофьев (1891–1953), помимо масштабных опер («Любовь к трём апельсинам», «Война и мир», «Повесть о настоящем человеке»), балета («Ромео и Джульетта», «Золушка») и многих крупных музыкальных произведений, создал также одно из знаковых творений своей творческой жизни — симфоническую сказку «Петя и волк». Произведение было написано Сергеем Прокофьевым в 1936 году по инициативе выдающегося детского режиссёра Натальи Сац, руководителя Московского детского музыкального театра.
Идея музыкальной истории принадлежала именно Сац, предложившей Сергею Прокофьеву написать музыкальную историю, рассказанную симфоническим оркестром. Прокофьев, чутко "умеющий слушать время", живо откликнулся на предложение создать произведение, цель которого — познакомить детей с инструментами, входящими в состав симфонического оркестра. Создавая своё произведение, он сознательно стремился пробудить интерес юных слушателей к миру симфонической музыки, предлагая новый подход знакомства детей с каждым инструментом оркестра.
В музыкальной сказке каждый персонаж обладает своим собственным голосом, Сергей Прокофьев подчеркивал: «Каждый персонаж сказки имел свой лейтмотив, поручаемый одному и тому же инструменту: утку изображает гобой, дедушку — фагот и т. д. Перед началом исполнения инструменты показывали детям и играли на них темы: за время исполнения дети слышали темы многократно и выучивались распознавать тембр инструментов — в этом и педагогический смысл сказки. Мне важна была не сама сказка, а то, чтобы дети слушали музыку, для которой сказка была только предлогом».
Мальчик Петя встречает едва ли не весь симфонический оркестр: птичку — флейту, утку — гобой, кошку — кларнет, волка — три валторны. Выстрелы звучат звуком большого барабана. А ворчащий фагот выступает в роли дедушки. Животные разговаривают музыкальными голосами. Благодаря чудесной, простой и выразительной музыке Прокофьева музыкальная сказка одинаково увлекает и взрослых, и детей. Жизнь симфонической сказки Прокофьева оказалась счастливой и долгой, и продолжается она по сей день.











