Олонхо и общество: тезаурус современных этнокультурных представлений о героическом эпосе народа саха : монография
Актуальность научных исследований проблемы сохранения и развития традиционной культуры саха, применительно к теме — якутского героического эпоса Олонхо, обусловлена не только ренессансом национального самосознания саха, но и растущим стремлением сберечь и отстоять культурные достижения народа, его этническую самобытность в эпоху глобализма.
В коллективной монографии представлены итоги социологического исследования «Олонхо как элемент национальной идентичности: проблемы сохранения и развития» (руководитель — к.и.н. В.Б. Игнатьева).: разные аспекты общественного мнения, связанные с проблемой сохранения и распространения героического эпоса Олонхо в современном якутском социуме, выявленные методом массового анкетного опроса и экспертных интервью; разнообразные характеристики современной фольклорной среды и эпической аудитории в Центральной Якутии.
Коллективную монографию открывает вступительная статья д.и.н. Е.Н. Романовой «Эпос и общество: этнокультурное наследие народа саха в XX-XXI веках», в которой ставятся проблемы теоретического и прикладного характера: развития народной традиционной культуры в условиях меняющейся реальности, места и роли Олонхо в социальной, культурной и духовной жизни этноса, сохранении и распространении культурного наследия народа саха в условиях глобализации и культурной унификации.
В приложении монографии также представлены фрагменты лейтмотивных интервью с ключевыми информаторами (исполнителями олонхо, местными знатоками фольклора, руководителями народных коллективов, участниками художественной самодеятельности, работниками учреждений образования и культуры и др.), архивные документы и фотографии, дополняющие и иллюстрирующие современную социологическую реальность олонхо в широком социальном и культурном контексте. Ряд полученных авторским коллективом результатов был представлен в виде докладов на международных и российских конференциях, а также в виде отдельных статей, опубликованных в отечественных и зарубежных журналах. Настоящая публикация представляет собой наиболее полный анализ первичного социологического материала.
Коллективная монография написана: к.и.н. Игнатьева В.Б. — предисловие, Амгинский и Чурапчинский улусы, заключение; д.и.н. Романова Е.Н. — вступительная статья; к.гюлит.н. Осипова О.В. — Горный и Мегино-Кангалас- ский улусы, к.соц.н. Винокурова Д.М. - Намский и Усть-Алданский улусы, к.соц.н. Жегусов Ю.И. - Таттинский и Хангаласский улусы.
Все обзоры

20.10.2026
Милый Эп : повесть
Повесть Геннадия Михасенко "Милый Эп", изданная в 1970-х, остается актуальной благодаря темам поиска себя, дружбы и первой любви, вечным для подростков. Она построена как поток сознания восьмиклассника Аскольда Эпова (Эпа), отражающий его размышления о жизни, неудовлетворенность школой и комплексами. Эп мечтает после восьмого класса пойти в ПТУ, чтобы быстрее повзрослеть, хотя и обладает талантами в радиоэлектронике и физике.
Его друг, Август Шулин, напротив, целеустремлен и видит свое будущее в науке, стремясь вырваться из неблагополучной семейной обстановки. Автор подчеркивает уникальность каждого человека, включая такого лидера, как комсорг Васька Забровский.
Подростки в повести активно размышляют о жизни, ищут истину и формулируют собственные взгляды на будущее, например: "Мы зависим только от самих себя". Даже вопросы религии и веры, считавшиеся в то время табуированными для комсомольцев, вызывают у героев собственные, порой наивные, но искренние размышления.
Михасенко реалистично изображает быт начала 70-х: бедность, отсутствие телефонов, но и бескорыстную помощь соседей. Центральное место занимает любовная линия, передающая волнение, новизну ощущений и глубину переживаний, характерных для первой любви. Страницы, описывающие вспыхнувшее чувство, полны романтики и нежности, ожидания чего-то необыкновенного: «Во мне билось ликование».
Благодаря глубокому психологизму и живому, искреннему языку, повесть обещает найти отклик в сердцах самых разных читателей. Она будет одинаково интересна как сегодняшним подросткам, находящимся на пороге самостоятельной жизни и переживающим схожие чувства и испытания, так и тем, кто уже прошел этот этап, но сохранил в памяти яркие воспоминания о своей юности.

20.10.2026
Милый Эп : повесть
Повесть Геннадия Михасенко "Милый Эп", изданная в 1970-х, остается актуальной благодаря темам поиска себя, дружбы и первой любви, вечным для подростков. Она построена как поток сознания восьмиклассника Аскольда Эпова (Эпа), отражающий его размышления о жизни, неудовлетворенность школой и комплексами. Эп мечтает после восьмого класса пойти в ПТУ, чтобы быстрее повзрослеть, хотя и обладает талантами в радиоэлектронике и физике.
Его друг, Август Шулин, напротив, целеустремлен и видит свое будущее в науке, стремясь вырваться из неблагополучной семейной обстановки. Автор подчеркивает уникальность каждого человека, включая такого лидера, как комсорг Васька Забровский.
Подростки в повести активно размышляют о жизни, ищут истину и формулируют собственные взгляды на будущее, например: "Мы зависим только от самих себя". Даже вопросы религии и веры, считавшиеся в то время табуированными для комсомольцев, вызывают у героев собственные, порой наивные, но искренние размышления.
Михасенко реалистично изображает быт начала 70-х: бедность, отсутствие телефонов, но и бескорыстную помощь соседей. Центральное место занимает любовная линия, передающая волнение, новизну ощущений и глубину переживаний, характерных для первой любви. Страницы, описывающие вспыхнувшее чувство, полны романтики и нежности, ожидания чего-то необыкновенного: «Во мне билось ликование».
Благодаря глубокому психологизму и живому, искреннему языку, повесть обещает найти отклик в сердцах самых разных читателей. Она будет одинаково интересна как сегодняшним подросткам, находящимся на пороге самостоятельной жизни и переживающим схожие чувства и испытания, так и тем, кто уже прошел этот этап, но сохранил в памяти яркие воспоминания о своей юности.

20.10.2026
Милый Эп : повесть
Повесть Геннадия Михасенко "Милый Эп", изданная в 1970-х, остается актуальной благодаря темам поиска себя, дружбы и первой любви, вечным для подростков. Она построена как поток сознания восьмиклассника Аскольда Эпова (Эпа), отражающий его размышления о жизни, неудовлетворенность школой и комплексами. Эп мечтает после восьмого класса пойти в ПТУ, чтобы быстрее повзрослеть, хотя и обладает талантами в радиоэлектронике и физике.
Его друг, Август Шулин, напротив, целеустремлен и видит свое будущее в науке, стремясь вырваться из неблагополучной семейной обстановки. Автор подчеркивает уникальность каждого человека, включая такого лидера, как комсорг Васька Забровский.
Подростки в повести активно размышляют о жизни, ищут истину и формулируют собственные взгляды на будущее, например: "Мы зависим только от самих себя". Даже вопросы религии и веры, считавшиеся в то время табуированными для комсомольцев, вызывают у героев собственные, порой наивные, но искренние размышления.
Михасенко реалистично изображает быт начала 70-х: бедность, отсутствие телефонов, но и бескорыстную помощь соседей. Центральное место занимает любовная линия, передающая волнение, новизну ощущений и глубину переживаний, характерных для первой любви. Страницы, описывающие вспыхнувшее чувство, полны романтики и нежности, ожидания чего-то необыкновенного: «Во мне билось ликование».
Благодаря глубокому психологизму и живому, искреннему языку, повесть обещает найти отклик в сердцах самых разных читателей. Она будет одинаково интересна как сегодняшним подросткам, находящимся на пороге самостоятельной жизни и переживающим схожие чувства и испытания, так и тем, кто уже прошел этот этап, но сохранил в памяти яркие воспоминания о своей юности.











