В условиях цифровой трансформации образования поиск эффективных инструментов подготовки к государственной итоговой аттестации (ГИА) становится приоритетной задачей учителя. Данное исследование посвящено изучению влияния цифровых технологий на качество подготовки учащихся к ГИА по математике. В работе представлены результаты практического применения программного обеспечения для интервальных повторений AnkiDroid и обучающей платформы "Гиперматика" в условиях сельской школы. Выявлены преимущества и дидактические возможности данных сервисов, предложены рекомендации по их интеграции в образовательный процесс.
In the context of the digital transformation of education, the search for effective tools for preparing students for the state final examination (SFE) has become a priority task for teachers. This study is dedicated to examining the impact of digital technologies on the quality of students’ preparation for the state final examination in mathematics. The paper presents the results of the practical application of the interval repetition software AnkiDroid and the educational platform "Hypermatics" in a rural school setting. The advantages and didactic possibilities of these services have been identified, and recommendations for their integration into the educational process have been proposed.
