Математика. Үөрэнэргэ үөрэнэбин : 2 кылаас : уопсай үөрэхтээһин тэрилтэлэригэр аналлаах 3 чаастаах үөрэх кинигэтэЗакрытый доступ
Математика. Үөрэнэргэ үөрэнэбин : 2 кылаас : уопсай үөрэхтээһин тэрилтэлэригэр аналлаах 3 чаастаах үөрэх кинигэтэЗакрытый доступ
Математика. Үөрэнэргэ үөрэнэбин : 2 кылаас : уопсай үөрэхтээһин тэрилтэлэригэр аналлаах 3 чаастаах үөрэх кинигэтэЗакрытый доступ
Курс математической экономики: учебное пособие Часть 2. Потребление, производство и равновесиеЗакрытый доступ
Пути профессионального роста учителя в условиях профильного обучения = Ways of professional growth of a teacher in the context of specialized trainingОткрытый доступ
Семейная математическая олимпиада как инструмент формирования функциональной грамотности и ранней предпрофессиональной ориентации учащихся 5-6 классов в условиях реализации обновленного ФГОС = Family mathematical olympiad as a tool for the formation of functional literacy and early pre-professional orientation of students in grades 5-6 in the context of the updated Federal State Educational Standard implementationОткрытый доступ
Метапредметные компетенции в формировании математической грамотности младших школьников = Meta-subject competencies in the formation of mathematical literacy of younger schoolchildrenОткрытый доступ
Особенности применения технологии укрупнения дидактических единиц на уроках алгебры в 7 и 9 классах = Features of applying the technology of consolidating teaching units in algebra lessons in year 7 and year 9Открытый доступ
Применение нестандартных методов технологии полного усвоения при обучении младших школьников умножению и делению с остатком = The application of non-standard methods of the ‘full mastery’approach in teaching younger schoolchildren multiplication and division with remaindersОткрытый доступ
Нестандартные задачи как средство развития логического мышления обучающихся = Non-standard tasks as a means of developing logical thinking of studentsОткрытый доступ
Применение графического онлайн-калькулятора "Desmos" в обучении алгебре на примере изучения темы "График квадратичной функции" в 9 классе = Application of the Desmos online graphical calculator in teaching algebra (on the example of studying the graph of quadratic function topic among the ninth grade students)Открытый доступ
Интеграция искусственного интеллекта в преподавание естественно-научных дисциплин: опыт проектной деятельности школьников = Integrating artificial intelligence in teaching natural sciences: experience of school students’ project activitiesОткрытый доступ
![Обложка Электронного документа: Математика : 1 кылаас : 1-4 программа : [3 чаастаах]](/_next/image?url=https%3A%2F%2Fe.nlrs.ru%2Fimgs%2Fcovers%2F31515.jpg&w=640&q=100)
![Обложка Электронного документа: Математика : 3 кылаас : 1-4 программа : [3 чаастаах]](/_next/image?url=https%3A%2F%2Fe.nlrs.ru%2Fimgs%2Fcovers%2F31512.jpg&w=640&q=100)
![Обложка Электронного документа: Математика : 1 кылаас : 1-4 программа : [3 чаастаах]](/_next/image?url=https%3A%2F%2Fe.nlrs.ru%2Fimgs%2Fcovers%2F31516.jpg&w=640&q=100)
![Обложка Электронного документа: Математика : 3 кылаас : 1-4 программа : [3 чаастаах]](/_next/image?url=https%3A%2F%2Fe.nlrs.ru%2Fimgs%2Fcovers%2F31513.jpg&w=640&q=100)
![Обложка Электронного документа: Математика : 1 кылаас : 1-4 программа : [3 чаастаах]](/_next/image?url=https%3A%2F%2Fe.nlrs.ru%2Fimgs%2Fcovers%2F31517.jpg&w=640&q=100)
![Обложка Электронного документа: Математика : 3 кылаас : 1-4 программа : [3 чаастаах]](/_next/image?url=https%3A%2F%2Fe.nlrs.ru%2Fimgs%2Fcovers%2F31514.jpg&w=640&q=100)
