Мотивация студентов технических специальностей к научной деятельности Motivation of studentsof technical specialties for scientific activity

Основой любой успешной деятельности является его мотивационная сфера. При организации научной деятельности студентов важно привлечение и мотивирование студентов с первых курсов обучения для подготовки востребованных выпускников, способных заниматься научной деятельностью в профессиональной сфере, применять и создавать инновационные продукты, эффективно внедрять достижения науки на практике. В статье рассматривается организация научно-исследовательской деятельности студентов технических специальностей как способ подготовки высококвалифицированных специалистов. Изучив литературу и научные статьи об управлении научно-исследовательской деятельностью в университете, авторы пришли к выводу, что вопросы организации научной деятельности студентов технических специальностей до конца не изучены и имеют свои особенности. Одним из главных факторов успешной научной деятельности студентов технических специальностей является наличие в университете специального современного оборудования для проведения экспериментов и создание определенных условий. В статье представлены виды студенческих научных работ, основные дисциплины и практики из учебного плана, в которых студенты формируют научные компетенции. Исследование было проведено среди студентов программы бакалавриата по направлению 13.03.01 Теплоэнергетика и теплотехника с первого по четвертые курсы. На основе опроса студентов авторы попытались определить виды внутренних и внешних мотиваций к научно-исследовательской деятельности студентов технических специальностей. В статье представлены результаты анкетирования по выявлению интереса и мотивации к научно-исследовательской деятельности. По итогам анкетирования авторы пришли к выводу, что создание условий при управлении научно-исследовательской деятельностью студентов на кафедрах, в институтах необходимо начинать с повышения интереса и выявления мотиваций к науке у студентов. The basis of any successful activity lies in its motivational sphere. While organizing the scientific activity of students, it is important to attract and motivate students from the first years of study to prepare demanded graduates who are able to engage in scientific activities in the professional sphere, apply and create innovative products, and effectively implement the science achievements in practice. The article discusses the organization of research activities of students of technical specialties as a way of training highly qualified specialists. Having studied the literature and scientific articles on the management of research activities at the university, the authors came to the conclusion that the issues of organizing the scientific activities of tech students have not been fully studied and have their own characteristics. One of the main factors in the successful scientific activity of tech students is the availability of special modern equipment at the university for experiments, and the creation of certain conditions. The article presents the types of student research papers, the main disciplines, and practices from the curriculum, in which students form scientific competencies. The research was carried out among the students of the undergraduate program 13.03.01 Heat power engineering and heat engineering, from the first to the fourth years. Based on a survey of students, the authors tried to determine the types of internal and external motivations for scientific research activities of tech students. The article presents the results of a survey to identify interest and motivation for research activities. Based on the results of the survey, the authors came to conclusion that the creation of conditions for management of scientific research activities of students in departments, institutes must begin from increasing interest and identifying motivations for science among students.