QR-код документа
Как сканировать QR-код?
Для пользователей Android:- Скачайте приложение для сканирования QR-кодов (Google Play)
- Откройте скачанное приложение;
- Наведите камеру на QR-код.
- Откройте приложение "Камера";
- Наведите камеру на QR-код;
- Нажмите на всплывающее уведомление.
Другие выпуски
Номера года:
Вам будет интересно
Роль М. Е. Николаева в развитии Республики Саха (Якутия) и российской федеративной государственности = The role of M. E. Nikolaev in the development of the Sakha Republic (Yakutia) and the Russian federal statehood Защита конституционных прав граждан в гражданском процессе Protection of Constitutional Rights of Citizens in Civil Process Правовые основы законодательного процесса в Республике Саха (Якутия) Legal basis of the legislative process in the Republic of Sakha (Yakutia) Население – субъект властеотношений Population as a subject of authority relations Зрительное восприятие эпической картины мира (на материале олонхо "Нюргун Боотур Стремительный" П. А. Ойунского) Visual perception of the epic world picture: the case of the olonkho Nurgun Bootur the Swift by Platon Oyunsky Специфика авторского "я" в якутской лирической поэзии: теоретические и методологические проекции Fairy-tales of Arctic Peoples: Unique Objects of Culture and Translation = Сказки народов Арктики: уникальные объекты культуры и перевода Концептуальный анализ многозначного глагола "кэл" в современном якутском языке Conceptual analysis of the polysemantic verb "kэл" in the modern yakut language Роль маркетинга в реализации основных функций управления бизнесом на этапах его становления The role of marketing in the implementation of the basic functions of business management at the stages of its formation Природный и историко-культурный потенциал местности Еланка (Хангаласский район, Центральная Якутия) в проведении полевой практики студентов направления 05.03.06 "Экология и природопользование" Natural and historical and cultural potential of the Elanka locality (Khangalassky district, Central Yakutia) in conducting field practice of students of the direction 05.03.06 "Ecology and nature management"










