В монографии раскрываются особенности организации образоватезьной деятельности сельской малокомплектной школы в условиях Севера, идет поиск адекватных местным условиям вариативных форм и методов учебно-воспитательной работы. Реализуются идеи ФГОС нового поколе ния по развитию личности каждого учащегося с учетом его индивидуальной потенциальной возможности, способности и траектории развития.
Предназначена для преподавателей, студентов, аспирантов, ученых, занимающихся проблемами организации образовательного процесса в мало комплектной и кочевой школе и профессиональной подготовки кадров.