QR-код документа
Как сканировать QR-код?
Для пользователей Android:- Скачайте приложение для сканирования QR-кодов (Google Play)
- Откройте скачанное приложение;
- Наведите камеру на QR-код.
- Откройте приложение "Камера";
- Наведите камеру на QR-код;
- Нажмите на всплывающее уведомление.
Включен в коллекции
Отраслевые 
Другие выпуски
Номера года:
Вам будет интересно
Традиционные и семейные ценности в представлении студентов = Traditional and family values in the students’ view Сельские семьи Центральной Якутии в современных условиях Rural families of central Yakutia in the modern conditions Семья у якутов: от традиции к современности Family at the Yakuts: from tradition to modernity Кросс-культурный анализ структуры якутской и китайской семьи = Cross-cultural analysis of Yakut and Chinese family’s structure Лингвокультурные ценности в эпическом дискурсе (на материале якутского и алтайского эпических текстов) = Linguistic and cultural values in epic discourse (based on the material of the Yakut and Altai epic texts) Социальные вызовы периодических наводнений в Якутии Social Challenges of periodic floods in the Yakutia Якутия в условиях глобальных климатических изменений: уязвимость, риски, социальная адаптация = Yakutia under the conditions of global climate changes: vulnerability, risks, social adaptation Проблемы социально-психологической адаптации современных сельских подростков в условиях транзитивности общества (на примере Республики Саха (Якутия)) Problems of socio-psychological adaptation of modernrural adolescents in conditions of transitivity of society (on theexample of the Republic of Sakha (Yakutia) Актуальное состояние и дефициты родительской компетентности в вопросах воспитания (анализ результатов онлайн-опроса в Республике Саха (Якутия)) = Current state and deficiencies of parental сompetence in education issues (analysis of the online survey results in the Republic of Sakha (Yakutia)) Формирование нравственных качеств младших школьников на основе семейных ценностей = Formation of the moral qualities of younger schoolchildren based on family values









