В статье рассматриваются особенности внедрения элементов геймификации в процесс обучения программированию в учреждениях дополнительного и общего образования. Обозначаются преимущества игрового подхода, повышающие мотивацию, вовлеченность и самостоятельность учащихся, а также создающие условия для формирования устойчивого интереса к изучению языков программирования. На основе анализа практического опыта и цифровых образовательных платформ приводятся примеры применения геймификации и рекомендации по разработке учебных материалов.
The article discussesthe features of the introduction of gamification elementsinthe process of learning programming in institutions of additional and general education. It outlines the advantages of the game approach, increasing the motivation, involvement and independence of students, as well as creating conditions for the formation of a sustained interest in learning programming languages. The article gives the examples of the use of gamification and recommendations for the development of educational materials based on the analysis of practical experience and digital educational platforms.
