В статье рассматриваются основные аспекты интеграции основного и дополнительного образования в организации профильного образования, дан анализ промежуточных результатов проекта. Представлены основные подходы к разработке, содержанию и структуре инновационного проекта, обоснована актуальность проектно-целевого подхода как ведущего для решения стратегических задач образовательной политики на региональном уровне.
The article considers the main aspects of integration of basic and supplementary education in the organization of profile education, analyzes the intermediate results of the project. The main approaches to the development, content and structure of the innovation project are presented, the relevance of the project-target approach as a leading one for solving strategic tasks of educational policy at the regional level is substantiated.
