Данная статья посвящена внедрению искусственного интеллекта в образовательный процесс, в частности при обучении иностранным языкам. В статье рассматриваются такие вопросы, как решение ИИ многих проблем традиционной методики преподавания иностранным языкам, а именно использование ИИ как инструмента, позволяющего адаптировать учебный процесс к индивидуальным потребностям каждого ученика, сделать обучение более увлекательным и эффективным, а также применение ИИ в качестве компенсации нехватки квалифицированных педагогов в отдаленных районах республики и др. Проведенное исследование позволило нам сделать следующий вывод о том, что ИИ может коренным образом изменить процесс обучения иностранным языкам, сделать его более эффективным, интересным и доступным для всех обучающихся, независимо от их места жительства и уровня подготовки. В Республике Саха (Якутия) внедрение ИИ в образование может стать ключевым фактором для повышения конкурентоспособности региона и обеспечения успешного будущего для её молодежи.
This article is devoted to the integration of artificial intelligence into the educational process, particularly in foreign language teaching. This article examines how AI can address many of the challenges of traditional foreign language teaching, including using AI as a tool to tailor the learning process to the individual needs of each student, making learning more engaging and effective, and addressing the shortage of qualified teachers in remote areas of the republic. The carried out research has allowed us to draw the following conclusions: AI can fundamentally transform the process of foreign language learning, making it more effective, engaging, and accessible to all learners, regardless of their location or level of proficiency. In the Republic of Sakha (Yakutia), the implementation of AI into education could become a key factor in enhancing the region’s competitiveness and ensuring a successful future for its youth.
