История создания искусственного интеллекта и его использование в сфере образовании = The history of artificial intelligence development and its application in the field of education

В статье рассматривается эволюция искусственного интеллекта (ИИ) как научной дисциплины, начиная с философских и математических предпосылок, через ключевые этапы становления и развития технологий ИИ, до современного этапа внедрения интеллектуальных систем в образовательный процесс. Особое внимание уделяется анализу трёх моделей использования ИИ в образовании: от управления когнитивным обучением до расширения возможностей самостоятельного обучения. Приводятся примеры внедрения ИИ в мировую, российскую и региональную образовательную практику, а также обсуждаются барьеры и перспективы дальнейшего развития. Актуальность исследования обусловлена стремительным внедрением технологий искусственного интеллекта в образовательную сферу. Вопрос применения ИИ в сфере образования остается недостаточно изученным, а результаты использования научно не верифицированы. The article examines the evolution of artificial intelligence (AI) as a scientific discipline, starting from philosophical and mathematical prerequisites, through the key stages of the formation and development of AI technologies, to the modern stage of the introduction of intelligent systems in the educational process. Special attention is paid to the analysis of three models of using AI in education: from the management of cognitive learning to the expansion of opportunities for independent learning. The article provides examples of the implementation of AI in global, Russian, and regional educational practices, and discusses the barriers and prospects for further development. The relevance of the study is due to the rapid introduction of artificial intelligence technologies in the educational sphere. The issue of using AI in education remains understudied, and the results of its use have not been scientifically verified.