QR-код документа
Как сканировать QR-код?
Для пользователей Android:- Скачайте приложение для сканирования QR-кодов (Google Play)
- Откройте скачанное приложение;
- Наведите камеру на QR-код.
- Откройте приложение "Камера";
- Наведите камеру на QR-код;
- Нажмите на всплывающее уведомление.
Включен в коллекции
Рекомендации по теме
Методические рекомендации по введению учебного курса "Шахматы – школе" в начальные школы и детские сады Республики Саха (Якутия) Сборничек олимпиадных задач по математике, 3(4) класс Развитие математического мышления средствами динамических интеллектуальных игр преследования Теория и методика математического развития младших школьников в учебной деятельности: монография Арифметика задачаларын уонна эрчиллиилэрин хомуура: бастааҥҥы школа маҥнайгы кылааһыгар. [4 чаастаах] 1 чааһа Арифметика задачаларын уонна эрчиллиилэрин хомуура: бастааҥҥы школа маҥнайгы кылааһыгар . [4 чаастаах] 2 чааһа Арифметика задачаларын уонна эрчиллиилэрин хомуура: бастааҥҥы школа маҥнайгы кылааһыгар. [4 чаастаах] 3 чааһа Арифметика задачаларын уонна эрчиллиилэрин хомуура: бастааҥҥы школа маҥнайгы кылааһыгар [4 чаастаах] 4 чааһа Арифметика задачаларын уонна эрчиллиилэрин хомуура: бастааҥҥы школа төрдүс классыгар. [4 чаастаах] Ч. 4 САССӨ хотугу оройуоннааҕы маҥнайгы сүһүөх оскуолаларыгар үөрэтэр сахалыы литерэтиирэ бырагыраамата
![Обложка Электронного документа: Арифметика задачаларын уонна эрчиллиилэрин хомуура: бастааҥҥы школа маҥнайгы кылааһыгар. [4 чаастаах] <br/> 1 чааһа](/_next/image?url=https%3A%2F%2Fe.nlrs.ru%2Fimgs%2Fcovers%2F131756.jpg&w=640&q=100)
![Обложка Электронного документа: Арифметика задачаларын уонна эрчиллиилэрин хомуура: бастааҥҥы школа маҥнайгы кылааһыгар . [4 чаастаах] <br/> 2 чааһа](/_next/image?url=https%3A%2F%2Fe.nlrs.ru%2Fimgs%2Fcovers%2F131766.jpg&w=640&q=100)
![Обложка Электронного документа: Арифметика задачаларын уонна эрчиллиилэрин хомуура: бастааҥҥы школа маҥнайгы кылааһыгар. [4 чаастаах] <br/> 3 чааһа](/_next/image?url=https%3A%2F%2Fe.nlrs.ru%2Fimgs%2Fcovers%2F131771.jpg&w=640&q=100)
![Обложка Электронного документа: Арифметика задачаларын уонна эрчиллиилэрин хомуура: бастааҥҥы школа маҥнайгы кылааһыгар [4 чаастаах] <br/> 4 чааһа](/_next/image?url=https%3A%2F%2Fe.nlrs.ru%2Fimgs%2Fcovers%2F131773.jpg&w=640&q=100)
![Обложка Электронного документа: Арифметика задачаларын уонна эрчиллиилэрин хомуура: бастааҥҥы школа төрдүс классыгар. [4 чаастаах] <br/> Ч. 4](/_next/image?url=https%3A%2F%2Fe.nlrs.ru%2Fimgs%2Fcovers%2F131869.jpg&w=640&q=100)
Другие выпуски
Номера 1932 года:
Вам будет интересно
Вопросы географии Якутии Вып. 7: Физико-географические исследования Дьаҕыраапыйа үөрэҕин бырагыраамата уонна киниэхэ миэтэдиичэскэй сурук: САССӨ хотугу оройуоннарынааҕы оскуолаларга. САССӨ Үөрэх Норуодунай Хамыссарыйаата миэтэдиичэскэй сиэктэрэ киин бырагырааммаҕа олохтонон бу бырагыраамманы оҥорбута Ахсаан уруогар төрүт үгэскэ үөрэтии: агроуруоктар хомуурунньуктара История арифметики: пособие для учителей Олоҥхону маска дьүһүйүү Молодежь Якутии Краткий теоретический курс МДК 01.04 Теоретические основы начального курса математики с методикой преподавания: 44.02.02 преподавание в начальных классах: методическое пособие Формирование предметных и образовательных компетенций учащихся в системе личностно-ориентированного обучения в условиях сельской гимназии. Методика обучения математике в 1-3 классах: пособие для учителя Дорогой поиска: материалы республиканской научно-практической конференции "Опытно-экспериментальная работа: поиски, решения, находки"
