Формирование навыков безопасного поведения студентов колледжа посредством геймификации = Developing college students’ safe behavior skills through gamification

В данном исследовании освещен актуальный вопрос формирования навыков безопасного поведения студентов колледжа с помощью игровой технологии. Целью исследования было изучить и обосновать эффективность использования игровых технологий для формирования навыков безопасного поведения студентов колледжа. Автор провел опытно-экспериментальную работу в три этапа, на констатирующем и контрольном была проведена диагностика, которая показала уровень сформированности навыков безопасного поведения студентов. На формирующем этапе автором была разработана и проведена квест-игра "Код безопасности". Сделаны выводы об эффективности применения игровых технологий для формирования навыков безопасного поведения. This study addresses the pressing issue of developing college students’ safety skills using gaming technology. The purpose of the study was to examine and/substantiate the effectiveness of using gaming technologies to develop college students’ safety skills. The author conducted experimental work in three stages, with diagnostics conducted at the ascertaining and control stages, which showed the level of development of students’ safety skills. At the formative stage, the author developed and conducted the quest game "Safety Code". Conclusions were made about the effectiveness of using.