Оценка сформированности социальной активности у младших школьников в 4 классе = Assessment of the formation of social activity among younger schoolchildren in the 4th grade

Статья посвящается проблеме социальной активности у младших школьников. Целью исследования является определение критериев оценки и диагностика сформированности социальной активности у младших школьников в 4 классе. В качестве оценки выбраны критерии наличия социальной активности таких как, исполнительность, лидерские качества, комуникация, мотивация. В этой статье рассматриваются теории и разработки ученых, таких как Г. И. Щукиной, А. Г. Асмолова, М. И. Рожкова. The article is devoted to the problem of social activity in younger schoolchildren. The aim of the study is to determine the assessment criteria and diagnose the formation of social activity in younger schoolchildren in the 4th grade. The criteria of social activity, such as performance, leadership skills, communication, motivation, were chosen as an assessment. This article examines the theories and developments of scientists such as G. I. Shchukina, A. G. Asmolov, and M. I. Rozhkova.