Агротехнологическое образование в Республике Саха (Якутия): стратегия развития через наследие П. П. Кондратьева = Agro-technological education in the Republic of Sakha (Yakutia): development strategy through the legacy of P. P. Kondratyev

В условиях реализации национальных проектов "Кадры в агропромышленном комплексе" и "Технологическое обеспечение продовольственной безопасности" агротехнологическое образование становится ключевым направлением модернизации сельской школы. В Республике Саха (Якутия) эта трансформация опирается на богатое педагогическое наследие выдающегося методиста и учёного П. П. Кондратьева, чьи идеи о трудовом воспитании, этнокультурной компетентности и функциональной сущности учебного труда остаются актуальными и сегодня. Под руководством директора АОУ РС(Я) ДПО "Институт развития образования и повышения квалификации им. С. Н. Донского-II" М. Н. Колмакова институт активно участвует в формировании нормативно-методической базы, повышении качества агрообразования, координации профориентационной работы и духовно-нравственном воспитании школьников. В статье представлены текущие достижения республики — 95 агропрофилированных школ, открытие агротехнологических классов, внедрение практико-ориентированных программ и межуровневая коллаборация образования, науки и производства. Особое внимание уделено роли института как центра стратегического сопровождения агрошкол и транслятора передового педагогического опыта. In the context of implementing national projects “Personnel for the Agro-Industrial Complex” and “Technological Support for Food Security,” agrotechnological education has become a key direction in the modernization of rural schools. In the Republic of Sakha (Yakutia), this transformation is grounded in the rich pedagogical heritage of the outstanding methodologist and scientist P. P. Kondratyev, whose ideas on labor education, ethnocultural competence, and the functional nature of academic work remain highly relevant today. Under the leadership of M. N. Kolmakov, Director of the Autonomous Institution of the Republic of Sakha (Yakutia) for Professional Development “Institute of Education Development and Advanced Training named after S. N. Donskoy-II,” the Institute actively contributes to developing normative and methodological frameworks, enhancing the quality of agro-education, coordinating career guidance, and fostering spiritual and moral education among students. This article presents the Republic’s current achievements: 95 agro-profiled schools, the establishment of agrotechnological classes, the implementation of practice-oriented programs, and multi-level collaboration among education, science, and production. Particular attention is paid to the Institute’s role as a strategic support center for agro-schools and a transmitter of innovative pedagogical practices.