Дается сжатый анализ исследований по вопросам теории и организации самостоятельной работы, подготовки конкурентоспособных специалистов в системе высшей школы, изучения состояния формирования самостоятельной деятельности у будущих педагогов, соответствия содержания образования вуза к реалиям школы нового столетия. Определены организационно-педагогические условия формирования конкурентоспособности будущих педагогов на примере факультета вуза. Предлагается система подготовки специалистов с внедрением инновационных форм организации самостоятельной работы, позволяющая существенно повысить уровень востребованности будущих педагогов на рынке труда.
