Внутришкольное управление как психолого-педагогический феномен

Доступ
Открытый
Источник
Наука и образование: научный и общественно-политический журнал

Аннотация

Кратко изложено современное понимание внутришкольного управления как психолого-педагогического феномена в контексте обратной связи. Рассмотрено внутришкольное управление в ценностно-ориентированном, коммуникативном и акмеологическихаспектах

Библиографическая запись

Дьячкова, Т. Ю. Внутришкольное управление как психолого-педагогический феномен / Т. Ю. Дьячкова ; Средняя общеобразовательная школа N 1 г. Ленска // Наука и образование. - 2008. - N 3 (51). - С. 9-13.