Цель статьи заключается в рассмотрении особенностей применения палиндромов в математике при изучении темы признаков делимости. Результаты работы над задачами на признаки делимости показали, что составление учащимися задач по математике с использованием жизненного опыта - это одна из граней творческого познания учащимися окружающего мира и новая ступень к самосовершенствованию.
The purpose of the article is to consider the features of the use of palindromes in mathematics when studying tire topic of divisibility signs. The results of work on divisibility problems have shown that students composing math problems using their life experience and exploring the problems that are considered in the classroom is one of the facets of students’ creative knowledge of the world around them and a new step towards self-improvement.
