Основы этики воспитания в 1990-х годах XXI века и на современном этапе = Fundamentals of parenting ethics in the 1990s of the 21st century and at the present stage

Данная статья посвящена изучению воспитания с акцентом на основы этики в два различных временных отрезка: 1990-е годы и нынешний период. Хотя потребность в гражданах с высоким уровнем морали и этической культуры остается неизменной на протяжении веков, содержание терминов "этика" и "нравственность", а также степень государственного участия подвержены изменениям. Переход от одного столетия к другому сопровождается трансформацией образа жизни и мировоззрения общества, что, в свою очередь, влияет на понимание нравственных норм, их границы и ключевые ценности. Такой процесс признается естественным в контексте социального развития, и именно поэтому в последние годы усилилось внимание со стороны этической науки, педагогической сферы и органов власти к вопросам воспитания, в первую очередь, связанным с этикой. В настоящее время центральные вызовы в области воспитания состоят в обеспечении благоприятных условий для развития духовности и нравственности среди молодого поколения в условиях быстро эволюционирующего социума. This article focuses on the study of parenting with an emphasis on the fundamentals of ethics in two different time periods: the 1990s and the present period. Although the need for citizens with a high level ofmorality and ethical culture has remained unchanged over the centuries, the content of the terms ethics and morality, as well as the degree of government involvement, are subject to change. The transition from one century to the next accompanies a transformation of the lifestyle and worldview of society, which, in turn, influences the understanding of moral norms, their boundaries and key values. The article considers such process as natural in the context of social development, and that is why in recent years, the sides of ethical science, the pedagogical sphere and the authorities have concerned on issues of education, primarily related to ethics. Currently, the main challenges in the field of education are to provide favorable conditions for the development of spirituality and morality among the younger generation in a rapidly evolving society.