Становление и развитие системы научно-технического творчества детей в условиях городской образовательной среды = The establishment and development of a system for scientific and technical creativity of children within the urban educational environment

Статья посвящена становлению и развитию системы научно-технического творчества детей в городе Якутске. На основе историко-педагогического анализа рассматривается эволюция детских технических кружков с 1930-х годов до настоящего времени. Описаны ключевые этапы развития учреждения: от первых авиа- и судомодельных кружков во Дворце пионеров (1939-1940 гг.), открытия Станции юных техников в 1972 г. до преобразования в Центр технического творчества (1990 г.) и создания Центра цифрового образования "1Т-куб" (2021 г.) и Малого инженерно-технического центра (2024 г). Авторами подчеркивается, что Центр технического творчества является уникальным пространством, где сочетаются богатое историческое наследие и инновации, способствующие профессиональной ориентации школьников и подготовке будущих инженерных кадров. This article focuses on the establishment and development of a system of scientific and technical creativity for children within the urban educational environment of the city of Yakutsk. Based on a historical and pedagogical analysis, it examines the evolution of children's technical clubs from the 1930s to tire present day. The article considers the key stages in development of the institution: from the first aircraft and ship model clubs at the Palace of Pioneers (1939-1940), the opening of the Station of Young Technicians in 1972, to its transformation into the Centre for Technical Creativity (1990) and the establishment of the IT-Cube Digital Education Centre (2021) and the Small Engineering and Technical Centre (2024). It highlights the continuity of model-making traditions and the introduction of new technologies. The article comes to the conclusion that the Centre for Technical Creativity is a unique space where a rich historical heritage combined with innovations contributing to the career guidance of schoolchildren and the training of future engineering personnel.