В данной научной статье анализируется театральная постановка как эффективный метод для формирования стойкой мотивации у учеников к изучению английского языка. В исследовании подчеркивается его значимость и преимущества для использования в учебном процессе, направленном на реализацию актуальных Федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС).
This article analyzes theatrical production as an effective method for forming a stable motivation among students to learn English. The study highlights its importance and advantages for use in the educational process in the light of the implementation of Federal State Educational Standards (FSES).
