Статья посвящена вопросам формирования образовательной среды, обеспечивающей эффективное обучение детей с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью. Рассматриваются ключевые аспекты создания специализированного оборудования и технологий, организацию индивидуальных образовательных маршрутов, а также необходимость психологической поддержки и сопровождения детей с особыми потребностями.
The article is devoted to the issues of forming an educational environment that ensures effective learning for children with disabilities and health limitations. It examines key aspects such as creating specialized equipment and technologies, organizing individual educational paths, as well as providing psychological support and accompanying children with special needs.
