В данной статье даётся описание приёмов использования графических схем и символов, направленных на развитие коммуникативных функций речи и на активизацию познавательной деятельности учащихся младших классов национальных школ. Автор предлагает методические пути по развитию речи первоклассников на уроках русского языка и на дополнительных занятиях.
This article describes the techniques of using graphic schemes and symbols aimed at developing the communicative functions of speech and enhancing the cognitive activity of elementary school students in national schools. The author suggests methodological ways to develop the speech of first-graders in Russian language lessons and in additional classes.
