Особенности приобщения детей дошкольного возраста к художественной литературе = Features of introducing preschool children to fiction

Loading...

Обложка электронного документа Особенности приобщения детей дошкольного возраста к художественной литературе = Features of introducing preschool children to fiction

Особенности приобщения детей дошкольного возраста к художественной литературе = Features of introducing preschool children to fiction

Доступ
Открытый
Источник
Столичное образование. Якутск = Capital education. Yakutsk
Аннотация
Чтение книг в дошкольном возрасте - это важный этап в развитии ребёнка, который закладывает основы для дальнейшего обучения, формирует языковые навыки, расширяет кругозор и развивает воображение. В данной статье подробно описан опыт работы по приобщению детей дошкольного возраста к чтению художественной литературы. Работа проводится воспитателями во всех возрастных группах под руководством учителей-логопедов. Значительное внимание уделено заучиванию стихотворений, чтению художественной литературы, раскрыты мероприятия и работа с родителями по привитию интереса к чтению. Reading books at preschool age is an important stage in development of a child, it lays the foundations for further education, builds language skills, broadens horizons and develops imagination. This article describes the experience of introducing preschool children to reading fiction. It pays attention to memorizing poems, reading fiction, activities and working with parents to instill an interest in reading are revealed.
  • Библиографическая запись

Маладырова, Л. Н.
Особенности приобщения детей дошкольного возраста к художественной литературе / Маладырова Л. Н., Трофимова А. Н. ; МБДОУ "Центр развития ребенка - Детский сад N 89 "Парус" // Столичное образование. Якутск. - 2026. - N 1. - С. 106-113.