В статье представлен опыт использования игровой методики Н. А. Зайцева по обучению чтению детей старшего дошкольного возраста. Автор раскрывает суть складового принципа обучения и описывает практическую организацию развивающей среды. В материале представлены результаты педагогического наблюдения, демонстрирующие положительную динамику в развитии фонематического слуха, памяти, познавательной активности и навыков чтения у детей. Автор приходит к выводу, что обучение в игре формирует у дошкольников устойчивый интерес к чтению и уверенность в собственных силах.
The article presents the experience of using the game technique of N. A. Zaitsev for teaching reading to older preschool children. The author reveals the essence ofthe warehouse principle of learning and describes the practical organization of the developing environment. Game techniques of working with cubes and tables, which contribute to the natural memorization of the material, are considered in detail. The article presents the results of pedagogical observation, demonstrating positive dynamics in the development of phonemic hearing, memory, cognitive activity and reading skills in children.
