Статья посвящена историческому опыту школы N 10 г Якутска по организации системы производственного обучения в 1970-1980-е годы. В контексте общесоюзной политики трудового воспитания авторы раскрывают уникальную модель интеграции школьного образования с реальным сектором экономики, созданную директором школы Д. Г. Новопашиным. Подробно описываются направления подготовки, механизмы взаимодействия с Градообразующими предприятиями, а также принцип политехнического обучения, связывавший общеобразовательные предметы с профессиональной практикой.
The article covers the historical experience of school ө 10 of the city of Yakutsk on theorganization of the industrial training system in the 1970-1980s. In the context of the all-Union policyof labor education, the authors reveal a unique model of integration of school education with the realsector of the economy, created by the head of the school - D.G. Novopashin. The article describes in detail the directions of training, the mechanisms of interaction with city-forming enterprises, as wellas the principle of polytechnic education linking general education subjects with professional practice.
