В статье рассматривается подходы к построению системы профильного обучения по реализации технологического направления в школе N 33. Раскрываются возможности построения внеурочной деятельности для усиления будущей профессиональной направленности, определяющей профессиональный выбор выпускника. Практико-ориентированный подход в урочной и внеурочной деятельности по данному профилю помогает успешному освоению учебных программ данного профиля, когда активная проектная деятельность обучающихся, расширение образовательных границ школы, сотрудничество с социумом делает учебный процесс более привлекательным для каждого участника профильной школы.
The article examines approaches to building a system of specialized education focused on the technological profile at school N 33. The authors describe opportunities for organizing extracurricular activities that strengthen future professional orientation and support conscious career choice among graduates. Practice-oriented learning in both curricular and extracurricular activities ensures effective mastery of educational programs. Active project-based activity, expansion of educational boundaries, and cooperation with the social environment increase attractiveness of the educational process for participants of the specialized school.
