В статье представлен опыт организации и функционирования медицинского класса в школе N 31 города Якутска. Описана комплексная модель предпрофессиональной подготовки, направленная на формирование у школьников интереса к медицине, развитие профессиональных компетенций и подготовку к поступлению в медицинские вузы. Особое внимание уделяется ключевым аспектам работы: стратегическому партнерству, практико-ориентированному обучению, а также интеграции школьной программы с вузовскими методиками и элективными курсами. Подчеркивается роль внеурочной деятельности и современных педагогических подходов в обеспечении высокого качества подготовки будущих медицинских кадров.
The article presents experience in organizing and operating a medical class at school N 31 of the city of Yakutsk. The authors describe a comprehensive pre-professional training model that forms interest in medicine, develops professional competencies, and prepares students for admission to medical universities. The study highlights key aspects of implementation, including strategic partnership, practice-oriented learning, and integration of the school curriculum with university methodologies and elective courses. Extracurricular activities and modem pedagogical approaches ensure high quality of training for future medical professionals.
