В статье рассматривается опыт организации профильного обучения в классе гуманитарного профиля МОБУ "Городская классическая гимназия N 8" города Якутска. Автор статьи раскрывает особенности организации учебного процесса и контроля учебных результатов, содержательный и деятельностный компоненты воспитательного процесса в классе гуманитарного профиля.
The article examines the experience of organizing specialised education in a humanities-oriented class at Municipal Classical Gymnasium ө 8 in Yakutsk. The author reveals the features of organizing the educational process and assessing learning outcomes, as well as the content-based and activity-based components of the educational process in a humanities class.