Представленная статья посвящена проблеме использования методики скорочтения в условиях начального школьного обучения детей. В статье рассматриваются возможности использования приемов скорочтения, позволяющее помочь учащимся младшего школьного возраста развить осознанное восприятие текста и сформировать быстрый темп чтения.
The presented article is devoted to the problem of using speed reading techniques in the conditions of primary school education of children. The article discusses the possibilities of using speed reading techniques to help primary school students develop a conscious perception of the text and form a fast-reading pace.
