В статье автором раскрываются принципы организации исследовательской и изобретательской деятельности обучающихся посредством технологии кейс-метода. Представлен теоретико-методологический анализ технологии, сформулированы задачи, структура и основные этапы составления тематического учебного кейса. Приведена диагностика, анализ /и результаты исследовательской и изобретательской деятельности обучающихся.
In the article the author reveals the principles of organizing research and inventive activity of students by means of case-method technology. The theoretical and methodological analysis of the technology is presented; the tasks, structure and main stages of compiling a thematic case study are formulated. Diagnostics, analysis and results of research and inventive activity of students are given.
