В статье представлен опыт гражданского воспитания подростков-сирот с умственной отсталостью. Автором рассматриваются пути решения вопросов формирования семейных ценностей у воспитанников интерната, даются способы ознакомления с ролью мужчины в семье как главы, защитника, добытчика. Изложен опыт практической работы педагогов по привитию навыков сельскохозяйственного труда.
The article presents the experience of civic education of teenage orphans with mental retardation. The author considers ways of solving the problems of formation of family values in boarding school pupils, gives ways of familiarizing them with the role of a man in the family as the head, protector and provider. The experience of practical work of teachers on imparting skills of agricultural labour is stated.
