В статье обосновывается правомерность выделения дошкольного возраста в качестве начального этапа политической социализации. На основе анализа теоретических подходов показано, что политическая социализация начинается не с момента осознанного интереса ребёнка к политике, а значительно раньше, в семье, игре и повседневном общении со взрослыми в возрасте 5-7 лет. В работе выделяются три ключевых психологических условия, без которых начальный этап политической социализации невозможен: способность воспринимать власть не только как конкретного человека, но и как символ; первые представления о справедливом и несправедливом; эмоциональное переживание своей принадлежности к группе ("мы", "наши"). Делается вывод, что дошкольный возраст является полноценным начальным этапом политической социализации, где закладывается эмоционально-символический фундамент будущего политического сознания личности.
This article substantiates the validity of identifying preschool age as the initial stage of political socialization. Based on an analysis of theoretical approaches, it is shown that political socialization begins not with a child’s conscious interest in politics, but much earlier, in the family, play, and everyday interactions with adults at the age of 5-7. The paper identifies three key psychological conditions without which the initial stage of political socialization is impossible: the ability to perceive power not only as a specific individual but also as a symbol; initial ideas about what is just and unjust; and the emotional experience of belonging to a group ("we", "ours"). It is concluded that preschool age is a valuable initial stage of political socialization, where the emotional and symbolic foundation of an individual’s future political consciousness is laid.
