В статье представлен личный опыт использования технологий искусственного интеллекта (ИИ) в работе педагога-организатора. Рассматривается модель совместной разработки сценариев образовательных и культурно-массовых мероприятий, где ИИ выступает интеллектуальным ассистентом. Приводятся практические кейсы, анализируются преимущества и ограничения метода.
The article presents personal experience in using artificial intelligence technologies in the work of an educator-organizer. A model of collaborative development of scenarios for educational and cultural-mass events is considered, where AI acts as an intelligent assistant. Practical cases are provided, advantages and limitations of the method are analyzed.
