В статье рассматривается важность определения приоритетных направлений развития школы при создании Программы развития образовательного учреждения. На примере Программы развития школы ө 3 представлен опыт выбора приоритетных направлений, которые помогут осуществить переход в эффективный режим работы и повысить качество образования и воспитания.
The article deals with the importance of setting priority directions in the school’s activity when creating the Development Programme of the institution. The author describes the stages of choosing priorities and their implementation. On the example of the Development Programme of school No. 3 the experience of choosing priority directions which will help to carry out transition to an effective mode of work and improve the quality of education and upbringing is presented.