В статье представлена система работы Школы молодого учителя "ТЕМП", которая способствует созданию гибкой и мобильной системы наставничества, способной оптимизировать процесс профессионального становления молодого педагога, сформировать у него мотивацию к самосовершенствованию, саморазвитию, самореализации.
The article presents the system of the Pace Young Teacher’s School, which contributes to the flexible and mobile mentoring system creation, and helps optimizing the young teacher professional development process, forming motivation for self-improvement, self-development and self-realization.
