Статья посвящена созданию развивающей среды в образовательном учреждении путем организации кружковой работы по геологии. Рассматриваются теоретические аргументы обоснованности реализации программ геологического просвещения школьников, а также практические моменты проведения занятий. В работе приводятся различные аспекты, которые могут найти свое применение в педагогической и методической деятельности работников образования.
The article deals with creating a developing environment in an educational institution by organizing a Geology class. It considers theoretical arguments of the implementation validity of geological education programmes for schoolchildren, as well as the practical aspects of conducting classes. The article presents the various aspects that can find their application in pedagogical and methodical activity of educational workers.
