В статье рассматриваются актуальные проблемы использования сказки как инструмента нравственного воспитания в начальной школе. Описаны этапы проектной деятельности, целью которых является формирование нравственных ценностей у младших школьников через сказку.
This article examines current issues in using fairy tales as a tool for moral education in elementary school. It describes the stages of project activities aimed at developing moral values in primary school students through fairy tales.