QR-код документа
Как сканировать QR-код?
Для пользователей Android:- Скачайте приложение для сканирования QR-кодов (Google Play)
- Откройте скачанное приложение;
- Наведите камеру на QR-код.
- Откройте приложение "Камера";
- Наведите камеру на QR-код;
- Нажмите на всплывающее уведомление.
Рекомендации по теме
Парциальная программа дошкольного образования "Я-художник" с региональным компонентом. Подготовительная группа: для художественно-эстетического развития детей от 3 до 7 лет Парциальная программа дошкольного образования "Я-художник" с региональным компонентом. II младшая группа: для художественно-эстетического развития детей от 3 до 7 лет Парциальная программа дошкольного образования "Я-художник" с региональным компонентом. Средняя группа: для художественно-эстетического развития детей от 3 до 7 лет Изобразительная деятельность в детском саду: пособие для воспитателей Программы семинаров по основным проблемам дошкольной педагогики и учебные планы народного университета педагогических знаний по дошкольному воспитанию Рисуем все!: учебно-методическое пособие в соответствии с ФГОС дошкольного образования по художественно-эстетическому развитию детей по проекту РИСУЕМ ВСЕ! [Часть 1]. Детский сад. Младшая группа Рисуем все!: учебно-методическое пособие в соответствии с ФГОС дошкольного образования по художественно-эстетическому развитию детей по проекту РИСУЕМ ВСЕ! [Часть 2]. Детский сад. Средняя группа Рисуем все!: учебно-методическое пособие в соответствии с ФГОС дошкольного образования по художественно-эстетическому развитию детей по проекту РИСУЕМ ВСЕ! [Часть 3]. Детский сад. Старшая группа Рисуем все!: учебно-методическое пособие в соответствии с ФГОС дошкольного образования по художественно-эстетическому развитию детей по проекту РИСУЕМ ВСЕ! [Часть 4]. Детский сад. Подготовительная группа Формирование техники рисования у детей дошкольного возраста: автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата педагогических наук Теория и практика обучения изобразительной деятельности в детском саду: автореферат диссертации на соискание ученой степени доктора педагогических наук. 13.00.01 - теория и история педагогики Изобразительная деятельность в детском саду: обучение и творчество Обучение детей технике рисования Изобразительная деятельность в детском саду: вторая младшая группа Знакомим дошкольников с искусством портрета: методическое пособие к "Программе воспитания и обучения в детском саду" под редакцией М. А. Васильевой, В. В. Гербовой, Т. С. Комаровой Эстетическая развивающая среда в ДОУ: учебно-методическое пособие Художественная культура: интегрированные занятия с детьми 5-7 лет. книга для воспитателей дошкольных учреждений, педагогов дополнительного образования и учителей начальных классов Цвет в детском изобразительном творчестве: учебное пособие






![Обложка Электронного документа: Рисуем все!: учебно-методическое пособие в соответствии с ФГОС дошкольного образования по художественно-эстетическому развитию детей по проекту РИСУЕМ ВСЕ! <br/> [Часть 1]. Детский сад. Младшая группа](/_next/image?url=https%3A%2F%2Fe.nlrs.ru%2Fimgs%2Fcovers%2F131165.jpg&w=640&q=100)
![Обложка Электронного документа: Рисуем все!: учебно-методическое пособие в соответствии с ФГОС дошкольного образования по художественно-эстетическому развитию детей по проекту РИСУЕМ ВСЕ! <br/> [Часть 2]. Детский сад. Средняя группа](/_next/image?url=https%3A%2F%2Fe.nlrs.ru%2Fimgs%2Fcovers%2F131168.jpg&w=640&q=100)
![Обложка Электронного документа: Рисуем все!: учебно-методическое пособие в соответствии с ФГОС дошкольного образования по художественно-эстетическому развитию детей по проекту РИСУЕМ ВСЕ! <br/> [Часть 3]. Детский сад. Старшая группа](/_next/image?url=https%3A%2F%2Fe.nlrs.ru%2Fimgs%2Fcovers%2F131193.jpg&w=640&q=100)
![Обложка Электронного документа: Рисуем все!: учебно-методическое пособие в соответствии с ФГОС дошкольного образования по художественно-эстетическому развитию детей по проекту РИСУЕМ ВСЕ! <br/> [Часть 4]. Детский сад. Подготовительная группа](/_next/image?url=https%3A%2F%2Fe.nlrs.ru%2Fimgs%2Fcovers%2F131194.jpg&w=640&q=100)








