Из опыта организации детских летних лагерей для обучения английскому языку в сельской местности = Organizing English language summer camps for children in rural areas

Статья посвящена проблеме эффективного использования летнего периода для обучения английскому языку детей, проживающих или отдыхающих в сельской местности. Автор предлагает модель летнего лагеря, основанную на диагностике пробелов в базовых знаниях учащихся: недостаточном усвоении английского алфавита, трудностях с запоминанием неправильных глаголов и ограниченном лексическом запасе. В работе описаны методы устранения этих пробелов: метод ключевых слов, соревновательные формы, языковые игры, использование новемологического подхода и магического квадрата для развития памяти. Приводятся результаты многолетнего опыта организации летних лагерей в сёлах Республики Саха (Якутия), подтверждающие повышение уровня языковой компетенции учащихся и их успешное участие в научно-практических конференциях. Подчёркивается важность интеграции языкового обучения с реальной жизнью ребёнка – трудовой деятельностью, экологическими акциями, физической активностью и творческим самовыражением. The article addresses the issue of effectively utilizing the summer period for teaching English to children living in or visiting rural areas. The author proposes a summer camp model based on diagnosing gaps in students’ foundational knowledge: insufficient mastery of the English alphabet, difficulties in memorizing irregular verbs, and a limited vocabulary. The paper describes methods for addressing these gaps, including the keyword method, competitive activities, language games, and the use of novemological approaches and the magic square technique to enhance memory. The results of years of experience organizing summer camps in villages of the Sakha Republic (Yakutia) are presented, demonstrating improved language proficiency among students and their successful participation in scientific conferences. The importance of integrating language learning with children’s real-life experiences – such as manual labor, environmental clean-ups, physical activity, and creative expression — is emphasized.