Формирование осмысленного чтения у младших школьников = Formation of meaningful reading in younger schoolchildren

В данной статье рассматривается формирование осмысленного чтения у младших школьников. Определено понятие осмысленного чтения и благоприятные условия для его развития. А также представлены результаты исследования по формированию осмысленного чтения младших школьников по методике Е. В. Бунеевой и О. В. Чиндиловой. This article discusses the formation of meaningful reading in younger schoolchildren. The concept of meaningful reading and favorable conditions for its development are defined. The results of a study on the formation of meaningful reading of younger schoolchildren according to the methodology of E. V. Buneeva and O. V. Chindilova are also presented.