Статья посвящена формированию и развитию политической грамотности старшеклассников на уроках обществознания. Данная работа затрагивает проблему политического невежества и безразличия к политике среди российской молодежи, которая может перерасти в серьезную проблему демократического общества. Автор дает определение политической грамотности и рекомендации к процессу обучения, которая обеспечит становление и повышение политической грамотности.
The article is devoted to the formation and development of political literacy of high school students in social science lessons. This work addresses the problem of political ignorance and indifference to politics among Russian youth, which can develop into a serious problem in democratic society. The author gives a definition of political literacy and recommendations for the learning process, which will ensure the formation and improvement of political literacy.
