В данной статье раскрывается развитие творческого воображение младших школьников на занятиях художественного конструирования из ткани в технике "кинусайга". Задачей исследования стало проведения педагогического эксперимента, в ходе которого были выявлены уровни развития творческого воображения учащихся. Гипотеза исследования основана на предположении о том, что техника "кинусайга" является эффективным средством развития творческого воображения младших школьников, что нашло подтверждение в результатах исследования.
This article reveals the development of the creative imagination of younger schoolchildren in the classes of artistic fabric construction in the "kinusaiga" technique. The objective of the study was to conduct a pedagogical experiment, during which the levels of development of students' creative imagination were revealed. The hypothesis of the study is based on the assumption that the kinusaiga technique is an effective means of developing the creative imagination of younger schoolchildren, which was confirmed in the results of the study.
