Педагогическая династия в системе образования Сунтарского улуса как источник формирования и развития педагогической преемственности социокультурного феномена = Pedagogical dynasties in the education system of Suntarsky district as a source of pedagogical continuity development of a socio-cultural phenomenon

В статье представлены педагогические династии Сунтарского улуса как источники формирования и развития педагогической преемственности социокультурного феномена. На основе изучения и анализа архивных документов, материалов о педагогических династиях потомках Чигди Кокорина, педагогическая преемственность автором рассматривается как гарант сохранения традиций и роста профессионального мастерства. The article presents the pedagogical dynasties of the Suntar ulus as sources of formation and development of pedagogical continuity of the socio-cultural phenomenon. Based on the study and analysis of archival documents, materials on pedagogical dynasties-descendants of Chigdi Kokorin, the author considers pedagogical continuity as a guarantor of preserving traditions and growth of professional skills.