Включен в коллекции
Рекомендации по теме
Формирование профессионального самоопределения старшеклассников средствами школьных музеев Поисково-исследовательская работа учащихся на базе школьного музея = Research work of students on the base of the school museum Чурапчинские школьники примут участие в историческом форуме Музея Победы Две школы Якутии победили во всероссийском партийном конкурсе "Школьный музей: цифровой формат": они получили сертификаты на 300 тысяч рублей
Другие выпуски
Номера 2022 года:
Вам будет интересно
Две якутские школы стали партнерами Музея Победы В одном из якутских сел открыли необычный музей. Он - виртуальный: [село Болтоно (Чурапчинский улус)] Проблемы краеведческой деятельности библиотек: сборник статей и материалов Вып. 6 Школьный краеведческий музей: [сборник методических материалов] Храмы Приленья: Экспедиции отца Анатолия: [интервью с организатором православно-краеведческих экспедиций, отцом Анатолием Аллаиховский музей природы тундры и охотничьего промысла им. Д. А. Лебедева "Каждый день — это история". Как жительница Арктики хранит и приумножает коллекцию музея: [о заведующей краеведческим музеем Вере Николаевне Тырылгиной, село Колымское (Нижнеколымский район)] Кобяйский краеведческий музей Якутии пополнился редкими экспонатами Краеведческий музей "Дьөһөгөй оҕото" распахнул свои двери
![Обложка Электронного документа: В одном из якутских сел открыли необычный музей. Он - виртуальный: [село Болтоно (Чурапчинский улус)]](/_next/image?url=https%3A%2F%2Fe.nlrs.ru%2Fimgs%2Fcovers%2F99100.jpg&w=640&q=100)
![Обложка Электронного документа: Школьный краеведческий музей: [сборник методических материалов]](/_next/image?url=https%3A%2F%2Fe.nlrs.ru%2Fimgs%2Fcovers%2F143525.jpg&w=640&q=100)
![Обложка Электронного документа: "Каждый день — это история". Как жительница Арктики хранит и приумножает коллекцию музея: [о заведующей краеведческим музеем Вере Николаевне Тырылгиной, село Колымское (Нижнеколымский район)]](/_next/image?url=https%3A%2F%2Fe.nlrs.ru%2Fimgs%2Fcovers%2F93678.jpg&w=640&q=100)
