Актуальность темы обусловлена противоречием между ростом потребности общества в людях, имеющих прочные, глубокие знания, способных самостоятельно, нетрадиционно решать возникающие проблемы, и существующей системой образования, пока не нацеленной на развитие творческих качеств личности учащихся, их познавательных и созидательных способностей. Поставлены следующие задачи: определить психолого-педагогические основы развития творческих способностей детей среднего школьного возраста на уроках; выявить уровень развития творческих способностей учащихся на уроках
