Критериальное оценивание как способ формирования функциональной грамотности
Логотип Национальной библиотеки РС(Я)
Обложка электронного документа Критериальное оценивание как способ формирования функциональной грамотности

Критериальное оценивание как способ формирования функциональной грамотности

Доступ
Открытый
Аннотация
В данной статье рассматривается функциональная грамотность в методическом аспекте. Подчеркнуто, что формирование функциональной грамотности — это сложный, многосторонний, длительный процесс: достичь нужных результатов можно лишь через систематическую каждодневную работу на уроках, умело, грамотно сочетая различные современные педагогические технологии. Одной из которых является критериальное оценивание. Целью работы является раскрытие важности и необходимости критериального оценивания для формирования функциональной грамотности обучающихся
  • Библиографическая запись

Максимова, В. Г. Критериальное оценивание как способ формированияфункциональной грамотности / В. Г. Максимова, Т. С. Петрова, М. Б. Ядрихинская // Образование: пути решения актуальных проблем : сборник научно-методических статей педагогов, участников республиканских Педагогических чтений работников образовательных организаций (учреждений) / Таттинский лицей им. А. Е. Мординова ; составитель, научный редактор С. И. Огоюкина ; ответственный редактор И. А. Сивцева ; [вступительные статьи: И. А. Сивцева, О. М. Слепцова]. - Якутск : ИЦ НБ РС (Я), 2024. - С. 187-190

Вам будет интересно